Des contraintes importantes

Toujours dans la même idée, n’hésitez pas à aller jeter un œil aux autres articles de la série. Voici les liens :

Le cadre administratif

Soyons efficaces, pour les passages du premier au quatrième dan, le déroulement est classique :

• suwari waza puis Hanmi handachi waza : travail à genoux (5min max pour les deux)
• Tachi waza
• Ushiro waza
• Buki waza (ordre au choix du jury) :
  • tanto dori, Jo dori, Jo nage waza : tous les grades
  • Tachi dori, Jo taï Jo, Ken taï Ken : 3e et 4e Dan
• Randori : Niningake pour les 1er et 2e et Saningake pour les 3e et 4e Dan

Le tout doit durer 15 min, plus ou moins 3 min. Vu le nombre d’éléments de détails qui existent, je ne vais pas tout citer ici. Je vous laisse les retrouver dans le règlement particulier de la CSDGE en vigueur. 

Le rôle délicat des jurés

Être juré en club ou lors des passages de ceinture noire n’est jamais une tâche facile. Il existe toujours des situations que l’on peut juger injustes ou trop « politiquement correctes ». Cela dit, la majorité des évaluateurs que j’ai croisés depuis mes débuts font preuve de bonne volonté : ils s’efforcent d’appliquer une évaluation à une discipline aux formes si variées. Il est vrai que certains en font parfois un peu trop, mais ils restent heureusement minoritaires.

Il est souvent plus simple de blâmer le jury que de remettre en question son propre travail, ou celui de son enseignant. Pourtant, un échec, même lorsque le jury n’a pas été parfait (qui l’est ?), invite surtout à se remettre en question soi-même. Le meilleur moyen de rebondir est de viser le « sans reproche possible » dans sa pratique : un objectif exigeant… mais constructif.

La difficulté d’évaluer l’aïkido était encore plus palpable il y a quelques années, lorsque les jurys et les candidats mêlaient les fédérations FFAAA et FFAB. Sans jugement sur ces dernières, je constate simplement que nos formes de travail diffèrent. Vous imaginez la complexité de l’évaluation dans ce contexte ? Aujourd’hui, chaque fédération organise ses passages de grades avec ses propres jurés et candidats, ce qui facilite certaines choses… sans pour autant tout régler.

Le vrai défi persiste : même au sein d’une même fédération, des écoles et des sensibilités différentes cohabitent sur le tatami. Et tant mieux ! Ces différences s’enrichissent mutuellement, notamment lors des rencontres amicales. Mais, lorsqu’il s’agit de passages de grade face à un jury de sensibilités variées, les désaccords se manifestent. Pour un candidat, un échec peut signifier que son style n’a pas été compris. C’est pour cela que les critères actuels se recentrent davantage sur les principes fondamentaux de l’aïkido, plutôt que sur les formes de pratique.

les candidats ont des obligations ?

Pour pouvoir se présenter à un passage de grade de niveau dan, vous le savez tous, il y a des contraintes de temps, d’âge, mais aussi de pratique. En effet, il est exigé 3 stages validant dans l’année calendaire précédente afin de s’inscrire.

Pour rappel, un stage est validant dans plusieurs circonstances :

• Stage national
• Stage organisé par la ligue et inscrit à son calendrier avec un animateur au moins 5e Dan et DEJEPS (dépend des règlements intérieurs des CTR)
• certains cas particuliers

Ne vous inquiétez pas, le caractère validant d’un stage est toujours écrit sur l’affiche de celui-ci. C’est un facteur qui améliore souvent la fréquentation, il est donc important que ça se sache.

Une fois le dossier complété, signé par votre enseignant, envoyé et réglé à l’organisme organisateur (fédération pour les 3ᵉ et 4ᵉ et ligue pour les 1er et 2ᵉ), vous recevrez une convocation officielle. Sur ce document, il y aura les coordonnées du lieu de passage ainsi que l’horaire auquel il faut s’y présenter. Prévoyez au moins une demi-journée. Une fois dans le dojo, l’étiquette vous sera rappelée par le président de session et il vous faudra vous y conformer tout au long du passage.

Comme dans tout examen, se conformer aux exigences fait partie de l’évaluation. Au bac, un élève qui ne respecte pas les règles en arrivant en retard, par exemple, subira des conséquences sur son évaluation. Il est donc important pour les candidats de correctement se renseigner sur ce qui est attendu pour ces passages.

Mais, comment faire le tri et correctement se préparer ? Voici un élément de réponse avec un document support que j’utilise avec mes élèves pour qu’ils se mettent en condition pour le passage. Cet écrit est librement inspiré du travail qu’avait produit Raoul Bender (6ᵉ Dan) voilà plusieurs années. Je le remercie encore pour cette trame initiale qui m’a bien aidé lorsque je passais mes propres grades.